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Un membre de l’équipe d’InPACTS participe, dans le cadre du projet global de prise en charge, aux équipes de suivi de scolarisation, avec l’accord des parents et selon les possibilités liées au fonctionnement de l’association.

L’équipe se tient également disponible pour communiquer avec l’équipe enseignante hors équipe de suivi et une collaboration plus étroite (échanges et rencontres réguliers) peut être instaurée à la demande de l’école.

Une présentation du fonctionnement de l’enfant peut être réalisée à la demande de l’école pour les enfants de la classe ou l’équipe enseignante.

Pour une information plus générale sur les troubles envahissants du développement et les stratégies et outils à mettre en oeuvre pour accompagner au mieux la scolarité de l’enfant présentant ce trouble, vous pouvez vous adressez au Centre de Ressources en Autisme (CRA) Midi-Pyrénées.